психолог

 Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в социально-реабилитационном процессе.

. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

 Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

 Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).

 Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

 Проводит психологическую диагностику; используя современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы.

 Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

 Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ реабилитационной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного стандарта.

Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды.

 Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Участвует в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.

Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных реабилитационной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время социально-реабилитационного процесса.

 Вносит предложения по совершенствованию социально-реабилитационного процесса в учреждении.

Участвует в разработке перспективных планов, издания учебных пособий, методических материалов.